Obiettivi
Obiettivo principale del seminario è far comprendere, prima di tutto, le modalità di apprendimento dei bambini in base all’ambiente in cui vivono e in base a ciò che sperimentano nella loro storia di sviluppo. Un secondo obiettivo è chiarire in che modo gli atteggiamenti e i comportamenti degli adulti, figure di riferimento (genitori, insegnanti, parenti, ecc..), possano profondamente influenzare il bambino e le dinamiche che questo metterà in atto, in ogni ambito di vita, una volta cresciuto e divenuto, appunto, adulto.
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Programma
ll corso si articola in 3 lezioni con una durata complessiva di 2 ore che comprendono lo studio dei materiali.
Il programma del seminario si svolge in 3 lezioni:
- Lezione 1 – I BAMBINI IMPARANO QUELLO CHE VIVONO
In questa lezione viene introdotto il tema del seminario e viene mostrata la poesia facendo qualche accenno alla sua storia e all’autrice di essa. Viene, poi, presentato il libro di riferimento “I bambini imparano quello che vivono” e ci si focalizzerà, in modo particolare, su qualche capitolo per fare esempi pratici e concreti e fornire delle strategie e dei metodi comportamentali. Il libro prevede 19 capitoli e, ogni capitolo, riprende un verso della poesia e lo spiega accuratamente e specificatamente.
- Lezione 2 – LA TEORIA DELL’ATTACCAMENTO E I MODELLI OPERATIVI INTERNI
In questa lezione si mostreranno alcune teorie e studi psicologici che si occupano, appunto, del ruolo fondamentale che gli adulti hanno per la crescita dei bambini. In modo particolare, si parlerà della teoria dell’attaccamento di John Bowlby partendo dal suo famoso esperimento, la Strange Situation fino ad arrivare alla formulazione dei 4 principali stili di attaccamento che si formano tra il bambino e l’adulto di riferimento in base alle risposte e alla soddisfazione dei bisogni che quest’ultimo fornisce al bambino. Verranno fatti dei riferimenti anche a teorie più recenti utilizzate in ambito psicoterapeutico.
- Lezione 3 – LE CONSEGUENZE DEI DIVERSI STILI DI ATTACCAMENTO NELL’ADULTO
In questa lezione si parlerà delle conseguenze, sane e psicopatologiche, a cui potrebbero andare incontro i vari stili di attaccamento nella vita adulta. Si chiarirà, quindi, il motivo per cui la relazioni precoci con gli adulti significativi hanno un ruolo fondamentale per lo strutturarsi della personalità del bambino. Per quanto riguarda le conseguenze sane verranno esposte, per esempio, le modalità relazionali e comportamentali di un tipo di attaccamento in determinate situazioni; per quanto riguarda, invece, quelle patologiche, si accenneranno i disturbi in cui potrebbero più facilmente incorrere alcune modalità di attaccamento piuttosto che altre. Infine, vedremo come mai, secondo recenti studi, l’aver avuto esperienze negative nell’infanzia non rappresenta obbligatoriamente una condanna a vita.
Anteprima Video Gratuita
E’ disponibile per la visione il video di presentazione del corso
Destinatari
Il seminario non ha un’utenza specifica ma ampia; è rivolto, infatti, a tutti coloro i quali vogliano approfondire, in modo specifico e tecnico, il tema relativo all’importanza degli adulti di riferimento per lo sviluppo e la crescita del bambino. È particolarmente indicato per i genitori, gli insegnanti, gli educatori, i pedagogisti, gli psicologi, i pediatri e tutti coloro i quali si trovano a convivere o a lavorare con i bambini.
Attestato e benefit
A conclusione del corso sarà rilasciato un certificato di frequenza che sarà disponibile a conclusione del corso nella propria area utente.
Procedura di iscrizione
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Modalità di accesso e utilizzo
Il corso online è fruibile sulla nostra piattaforma attraverso tutti i dispositivi: smartphone, tablet e pc collegati ad internet. L’accesso è sempre disponibile (24/24) e con durata illimitata.
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