Presentazione
Obiettivo della Scheda
La scheda didattica è stata progettata per bambini e bambine con disturbi dello spettro autistico, con l’obiettivo di migliorare la comprensione del testo attraverso esercizi pratici e interattivi. L’attività guida i bambini nell’identificare oggetti, azioni e abbigliamento nelle illustrazioni, rispondendo a domande specifiche.
Struttura degli Esercizi
Gli esercizi di comprensione proposti si basano su un semplice processo di domanda-risposta:
- Domande visive: Il bambino deve osservare un’immagine e rispondere a domande come:
- “Cos’ha in mano il bambino?”
- “Cosa indossa la bambina?”
- Risposte guidate: Il bambino deve scegliere l’immagine corretta tra le opzioni, migliorando così la capacità di collegare il linguaggio con i concetti visivi.
Contesto Didattico e Strategie di Supporto
La lettura e comprensione del testo possono rappresentare una sfida per i bambini con autismo, in quanto la capacità di decodificare le parole non sempre si accompagna a una comprensione piena del loro significato. La scheda affronta questi problemi proponendo:
- Esercizi strutturati: Le domande sono formulate in modo semplice, con un focus specifico sugli oggetti e sull’abbigliamento, per evitare distrazioni e migliorare l’attenzione sui dettagli rilevanti.
- Ripetizione e rinforzo: La pratica costante aiuta a sviluppare competenze cognitive e linguistiche più solide.
Utilizzo Pratico
La scheda può essere utilizzata sia in contesti educativi (scuola, logopedia) che a casa, e risulta particolarmente utile per:
- Insegnanti e logopedisti: Offre uno strumento pratico per l’allenamento delle abilità di lettura e comprensione visiva in bambini con autismo.
- Genitori: Può essere utilizzata per rinforzare a casa le competenze apprese a scuola, favorendo la continuità educativa.
Strategie di Apprendimento Suggerite
Per un utilizzo efficace della scheda, si consiglia di:
- Creare collegamenti visivi: Mostrare le immagini e porre le domande, stimolando il bambino a rispondere autonomamente.
- Incoraggiare l’autoregolazione: Guidare il bambino nel comprendere gli errori e ripetere gli esercizi per migliorare la comprensione e l’autocontrollo.
Anteprima della Scheda didattica
In questa breve anteprima puoi visualizzare alcune parti della scheda didattica:
AUTISMO-E-COMPRENSIONE-ALLA-LETTURA-CHE-COSA-anteprima
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