Obiettivi
Le relazioni interpersonali giocano un ruolo fondamentale nella costruzione dell’autostima e dell’autoefficacia in bambini e adolescenti.
Le relazioni interpersonali sono importanti predittori dell’adattamento socioemozionale di bambini, adolescenti e adulti.
Il TRI – Test delle Relazioni Interpersonali è un test che permette di valutare in modo rapido e preciso l’adeguatezza delle relazioni interpersonali di bambini e ragazzi dai 9 ai 19 anni.
Le cinque scale che compongono il TRI indagano le relazioni interpersonali in tre ambiti distinti: quello sociale (coetanei maschi e femmine), quello scolastico (insegnanti) e quello familiare (padre e madre).
il corso ha l’obiettivo di fornire strumenti utili, maneggevoli e specifici per la valutazione di aspetti fondamentali del benessere socio-psico-emotivo di bambini e ragazzi.
Nello specifico, il corsista verrà formato corso alla somministrazione, all’elaborazione dei punteggi, alla stesura e all’interpretazione del profilo diagnostico attraverso videolezioni teoriche e pratiche sullo strumento e sulla sua applicazione.
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Programma
Il corso ha una durata complessiva di 23 ore di formazione articolate in:
- Videolezioni: 1 ora e 30 minuti
- Questionari di apprendimento: 1 ora e 30 minuti
- Sviluppo dello studio personale: 20 ore
Il corso è suddiviso in 4 moduli e 10 lezioni così articolati:
- modulo 1: due videolezioni
- modulo 2: due videolezioni
- modulo 3: tre videolezioni
- modulo 4: tre videolezioni
MODULO 1
Il primo modulo del corso, articolato in due videolezioni, illustra l’importanza delle relazioni interpersonali nell’infanzia e in adolescenza
- LEZIONE 1
Le relazioni interpersonali nell’infanzia: la lezione illustra le caratteristiche e l’importanza delle relazioni interpersonali nel periodo infantile.
- LEZIONE 2
Le relazioni interpersonali in adolescenza– la lezione illustra le caratteristiche e l’importanza delle relazioni interpersonali nel periodo adolescenziale.
MODULO 2
Il secondo modulo del corso, articolato in due videolezioni, ha l’obiettivo di fornire una breve ma esaustiva descrizione della metodologia osservativa e dei questionari come strumenti di rilevazione dati e di valutazione.
- LEZIONE 3
Gli strumenti indiretti di osservazione: i questionari. La lezione illustra le caratteristiche strutturali e le modalità di utilizzo dei questionari come strumento di rilevazione dati e di valutazione psicodiagnostica.
- LEZIONE 4
Quali strumenti utilizzare? La lezione fornisce una panoramica degli strumenti diagnostici più utilizzati per indagare i disturbi d’ansia e la depressione nell’infanzia e nell’adolescenza.
MODULO 3
Il terzo modulo del corso, articolato in tre videolezioni, presenta il TRI – Test delle Relazioni Interpersonali – rivolto a bambini e ragazzi di età compresa tra 9 e 19 anni.
- LEZIONE 5
Presentazione dello strumento. La lezione illustra le caratteristiche strutturali del tri, aree indagate, item criteriali e non, soggetti e destinatari del test.
- LEZIONE 6
Somministrazione del TRI e attribuzione dei punteggi. La lezione illustra la procedura di somministrazione del TRI, la modalità di attribuzione dei punteggi, la trasformazione dei punteggi da grezzi a standardizzati.
- LEZIONE 7
Classificazione, stesura e interpretazione del profilo. La lezione illustra come procedere alla classificazione dei punteggi ottenuti, alla stesura e all’interpretazione del profilo diagnostico derivato dalla somministrazione del TRI.
MODULO 4
Protocolli clinici. Il quarto modulo del corso, articolato in tre videolezioni, contiene protocolli clinici TRI allo scopo di fornire una esemplificazione dell’utilità del test a scopo diagnostico. Allo stesso modo, ha lo scopo di fornire materiale utile all’esercizio di attribuzione dei punteggi, di stesura e di interpretazione del profilo diagnostico.
- LEZIONE 8
CASO 1 – Presentazione del TRI compilato da Roberto, 15 anni
- LEZIONE 9
CASO 2 – Presentazione del TRI compilato da Federica, 16 anni
- LEZIONE 10
CASO 3 – Presentazione del TRI compilato da Ivana, 11 anni
ANTEPRIMA VIDEO GRATUITA
E’ disponibile per la visione il video di presentazione del corso
Destinatari
Il corso è rivolto a psicologi (anche in formazione), pedagogisti e insegnanti.
Attestato e benefit
A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato al partecipante un attestato di formazione.
Procedura di iscrizione
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Modalità di accesso e utilizzo
Il corso online è fruibile sulla nostra piattaforma attraverso tutti i dispositivi: smartphone, tablet e pc collegati ad internet. L’accesso è sempre disponibile (24/24) e con durata illimitata.
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