Obiettivi
Gli Obiettivi specifici del corso sono:
- Conoscere i meccanismi cognitivi che sono alla base della conoscenza numerica;
- Conoscere i principali errori commessi dai bambini nelle fasi di apprendimento matematico;
- Comprendere come avviene l’acquisizione del concetto di numero;
- Conoscere i principali strumenti a supporto dell’apprendimento della matematica;
- Comprendere il ruolo delle amozioni nell’apprendimento.
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Programma
Il corso ha una durata complessiva di 18 ore di formazione articolate in:
- Videolezioni: 1 ora
- Sviluppo dello studio personale: 17 ore
PROGRAMMA DETTAGLIATO
Il corso vuole offrire una panoramica generale sul concetto di apprendimento della matematica, inoltre vuole fornire informazioni sul corretto utilizzo degli strumenti utilizzati dalla didattica. La matematica rappresenta una materia particolare che spesso genera ansia e tensione negli studenti, risulta di fondamentale importanza comprendere il ruolo delle emozioni al fine di supportare gli studenti nel migliore dei modi.
Questo corso vuole fornire informazioni su come avviene l’apprendimento del concetto di numero. Si inizia approfondendo le principali teorie sull’acquisizione del concetto di numero, si prosegue alla conoscenza delle fasi di acquisizione del conteggio con i relativi possibili errori nei quali il bambino può incorrere. Nella terza lezione vengono descritti tre concetti fondamentali: subitizing, stima e acuità numerica. Nella quarta lezione vedremo i tre “strati” del numero che porteranno a comprendere l’importanza di un apprendimento graduale e del calcolo mentale. Nella quinta lezione vedremo gli strumenti che vengono utilizzati dalla didattica a supporto dell’apprendimento del numero, si valutano i pro e i contro di tali strumenti. Nella sesta ed ultima si lascia spazio all’importante ruolo delle emozioni nell’apprendimento.
- Lezione 1 – IL CONCETTO DI NUMERO
Nella prima lezione, vengono presentate le principali ricerche condotte nel campo della conoscenza numerica, a partire dall’ipotesi di Piaget che è stata centrale fino agli anni 80 quando nuovi studi hanno sovvertito idee che sembravano inconfutabili. Verranno sottolineati gli importanti studi di Butterworth e di Dehaene.
- Lezione 2 – L’ACQUISIZIONE DEL CONTEGGIO
In questa lezione si parla di come avviene l’acquisizione del conteggio nel bambino. Contare rappresenta una funzione molto importante che traccia il passaggio tra le abilità innate pre-verbali, e le capacità verbali che invece dipendono dalla cultura e dal contesto di appartenenza. Dopo aver descritto le abilità di conteggio pre-verbali e verbali, vengono descritti i cinque principi del conteggio con le relative fasi di acquisizione. Vengono descritti i più comuni errori che il bambino compie nelle fasi di apprendimento del conteggio.
- Lezione 3 – PILLOLE MATEMATICHE
In questa lezione si approfondiscono i concetti di subitizing, acuità numerica e stima. Vengono consigliate alcune attività utili per rafforzare e promuovere la conoscenza dei numeri nei bambini.
- Lezione 4 – L’APPRENDIMENTO MATEMATICO
In questa lezione si parla della stratificazione del numero e del corretto percorso che il bambino deve compiere per ottenere un apprendimento efficace e duraturo. Un percorso che deve essere graduale e deve rispettare i tempi di apprendimento dei bambini, questa gradualità ci permette di comprendere e definire il calcolo mentale e il calcolo scritto.
- Lezione 5 – STRUMENTI A CONFRONTO
In questa lezione si analizzano gli strumenti che attualmente vengono utilizzati nella maggior parte delle scuole a supporto della matematica. Tra questi l’abaco, la linea dei numeri, i regoli e la linea del 20. Vengono analizzate le caratteristiche di tali strumenti.
- Lezione 6 – IL RUOLO DELLE EMOZIONI
In questa lezione viene indagato il sentimento dell’ansia in relazione alla disciplina della matematica. Successivamente di analizza l’importanza del ruolo del sorriso come facilitatore di apprendimento.
Anteprima Video Gratuita
E’ disponibile per la visione il video di presentazione del corso
Destinatari
Il corso è rivolto a tutti coloro i quali operano nel campo dell’educazione e a tutti coloro i quali abbiano curiosità sul tema e ai genitori che sentono la necessità di approfondire l’apprendimento in campo matematico.
Attestato e benefit
A conclusione del percorso formativo verrà rilasciato al partecipante un certificato di frequenza.
Procedura di iscrizione
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Modalità di accesso e utilizzo
Il corso online è fruibile sulla nostra piattaforma attraverso tutti i dispositivi: smartphone, tablet e pc collegati ad internet. L’accesso è sempre disponibile (24/24) e con durata illimitata.
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