4 Schede didattiche: La Stimolazione Cognitiva nell’Afasia

Presentazione

Obiettivo delle Schede

Le schede sono progettate per la riabilitazione cognitiva e il miglioramento delle capacità linguistiche delle persone con afasia, un disturbo del linguaggio che può compromettere la capacità di parlare, comprendere, leggere e scrivere. Questi esercizi sono adatti a persone che affrontano difficoltà legate all’afasia a seguito di ictus, traumi cerebrali o altre condizioni neurologiche.

Le schede coprono una vasta gamma di attività, mirate a rafforzare abilità linguistiche, cognitive e mnemoniche. Gli esercizi possono essere utilizzati da logopedisti, neuropsicologi, educatori speciali, nonché da caregiver e familiari, sia in contesti individuali che di gruppo.

Contenuti delle Schede

Oltre 110 pagine di esercizi. Nel dettaglio troverai:

1. Scheda 1: Comprensione e Associazione
   • Esercizi di comprensione del testo: Collegare parole scritte a immagini corrispondenti per migliorare la comprensione e la memoria visiva.
   • Associazione parola-immagine: Attività di riconoscimento e associazione basate su immagini e parole, con esercizi per abbinare correttamente le parole alle immagini.
   • Decisione lessicale: Identificazione della parola corretta tra opzioni simili, lavorando su ortografia e lessico.
   • Ordinamento delle lettere: Attività di ricomposizione delle lettere per formare parole corrette, migliorando le abilità di scrittura e ortografia.
2. Scheda 2: Lettura e Scrittura
   • Esercizi di lettura e riconoscimento: Associando parole a immagini e successivamente esercizi più complessi con distrattori, si stimola la comprensione e la scrittura.
   • Scrittura di parole: Riscrivere correttamente le parole in base all’immagine, sviluppando abilità ortografiche e grammaticali.
   • Esercizi di ortografia: Identificazione di errori e correzione delle parole, migliorando l’accuratezza ortografica.
3. Scheda 3: Memoria Verbale e Semantica
   • Catene di significati: Gli utenti completano parole legate tra loro da una relazione semantica, rafforzando la memoria verbale e la capacità di richiamo.
   • Memoria verbale: Esercizi di memorizzazione di elenchi di parole con l’obiettivo di richiamarle in seguito con o senza indizi, sviluppando la memoria a breve e lungo termine.
   • Completamento dei proverbi: Completare proverbi noti aiuta a migliorare la comprensione semantica e culturale del linguaggio.
4. Scheda 4: Esercizi di Semantica e Categorizzazione
   • Categorizzazione: Identificazione di oggetti e associazione con categorie specifiche (es. animali, cibi, veicoli), migliorando le abilità semantiche.
   • Verbi contrari: Associazione di verbi con i loro contrari, migliorando il vocabolario e la comprensione linguistica.
   • Esercizi di semantica: Collega gli oggetti che si usano insieme e identifica gli elementi che non appartengono a una categoria, migliorando le capacità di analisi e categorizzazione.

Utilizzo Pratico delle Schede

Queste schede possono essere utilizzate in diversi contesti per favorire la riabilitazione linguistica:

• Logopedia e Terapia Cognitiva: I terapisti possono utilizzare questi esercizi come parte di un programma di recupero per pazienti con afasia. Le attività di lettura, scrittura e associazione aiutano a migliorare la comunicazione verbale e scritta.
• Utilizzo Domestico con il Supporto di Caregiver: I familiari o caregiver possono integrare queste attività nella routine quotidiana della persona con afasia, per rinforzare le abilità linguistiche attraverso esercizi pratici e ripetitivi.
• Ambiente Educativo: Educatori specializzati possono impiegare le schede con bambini o adulti che affrontano difficoltà linguistiche e cognitive, personalizzando le attività in base alle esigenze specifiche del paziente.

Esempi di Attività Pratiche

1. Catene di Significati: Gli utenti completano le parole seguendo una catena semantica (es. “Spiaggia – Sabbia – Castello”), rinforzando le associazioni di significato.
2. Associazione Parola-Immagine: Leggere una parola e collegarla all’immagine corretta è un esercizio che stimola il riconoscimento visivo e linguistico, supportando sia la comprensione che la produzione del linguaggio.
3. Memoria Verbale: L’utente memorizza una serie di parole (es. “bicicletta, formaggio, cucchiaio”) e successivamente le richiama, con o senza indizi, esercitando la memoria e il richiamo verbale.
4. Esercizi di Categorizzazione: Identificare le parole che appartengono a categorie specifiche, come animali o cibi, aiuta a sviluppare una comprensione più profonda del linguaggio.