Obiettivi
Il corso ha l’obiettivo di fornire conoscenze sulla psicomotricità educativa e di comprendere l’importanza del benessere psico-fisico che assume la pratica psicomotoria per i bambini. Andando a riconoscere la valenza che ha l’azione sul pensiero e viceversa.
Obiettivi specifici:
- Distinzione dei vari ambiti d’intervento della psicomotricità;
- Conoscenza teorica della pratica psicomotoria educativa;
- Conoscenza di una motricità spontanea basata sul gioco;
- Comprendere l’importanza che ha l’azione sul pensiero e viceversa, nel bambino.
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Programma
Il corso ha una durata complessiva di 18 ore di formazione articolate in:
- Videolezioni: 1 ora
- Sviluppo dello studio personale: 17 ore
PROGRAMMA DETTAGLIATO
Il corso definirà i vari ambiti d’intervento della psicomotricità, approfondendo la psicomotricità educativa, svolta nei contesti scolastici. Andremo a comprendere l’elemento caratterizzante di una motricità spontanea basata sul gioco.
Spesso si tende a pensare che la psicomotricità sia solo una pratica riabilitativa, rivolta a una determinata categoria di persone. Nella prima parte del corso andremo a distinguere i vari ambiti d’intervento della psicomotricità, si passerà poi nello specifico alla psicomotricità di tipo educativo svolta per lo più nei contesti scolastici, rivolta quindi a tutti i bambini. Descriveremo dopodiché il setting dove viene svolta la pratica psicomotoria; distingueremo i vari tipi di gioco e le rispettive fasi; proponendo successivamente una serie di esempi pratici. Giungendo infine al termine del corso, descriveremo l’importanza dell’osservazione in psicomotricità.
- Lezione 1 – LA PSICOMOTRICITA’
In questa lezione verrà definita la psicomotricità, distinguendo i vari ambiti d’intervento di essa, focalizzando poi l’attenzione sulla psicomotricità educativa.
- Lezione 2 – LA PRATICA PSICOMOTORIA NEL CONTESTO SCOLASTICO
Nella seconda lezione conosceremo l’importanza della pratica psicomotoria nelle scuole, mostrando inoltre lo sviluppo psicomotorio del bambino.
- Lezione 3 – IL SETTING
Giunti qui verrà descritto il setting psicomotorio: l’ambiente, la sala e i materiali disposti per la pratica psicomotoria educativa, con rispettive illustrazioni.
- Lezione 4 – LE FASI DEL GIOCO
In questa quarta lezione descriveremo le varie fasi del gioco del bambino e i rispettivi periodi in cui si presentano.
- Lezione 5 – ESEMPI PRATICI DI GIOCHI E DI PERCORSI PSICOMOTORI
Nella quinta lezione, verranno proposti esempi pratici di giochi e di percorsi psicomotori.
- Lezione 6 – L’IMPORTANZA DELL’OSSERVAZIONE IN PSICOMOTRICITA’
In quest’ultima lezione, descriveremo infine, l’importanza dell’osservazione nella pratica psicomotoria.
Anteprima Video Gratuita
E’ disponibile per la visione il video di presentazione del corso
Destinatari
Il corso si rivolge a categorie che si interessano all’infanzia; scuola; pedagogia; campo motorio; salute.
Attestato e benefit
A termine del corso sarà possibile scaricare un certificato di frequenza personalizzato (nome e cognome e titolo del corso).
Procedura di iscrizione
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